¿Qué es ser un estudiante en línea?

 Convertirse en un estudiante en línea significa dejar atrás el aprendizaje pasivo y sumiso, estar dispuesto a comprometerte en serio con el estudio puesto que el deseo de aprender y el tiempo que se le dedique serán fundamentales para lograr los resultados esperados.

De acuerdo con el libro Didáctica Universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje de Bautista, Borges & Forés (2006) la principal diferencia entre ser alumno y estudiante radica en que el primero es dependiente por completo del docente, mientras que ser estudiante implica autonomía y madurez.

Metas propias, Proactividad, Compromiso y Autonomía, son las características principales que debe tener un estudiante que desee desarrollarse a través de esta modalidad y estar dispuesto a  dejar de lado viejas costumbres como memorizar el conocimiento y olvidarse del aprendizaje dirigido, tú decides cuando y cuanto aprendes.

Los retos más grandes a los que tendrás que enfrentarte son usar la información eficaz y eficientemente, la gestión y administración de tu tiempo, dejar de ser individualista y estar dispuesto a trabajar colectivamente con tus compañeros virtuales.

Si tu experiencia académica se reduce al modelo tradicional puede ser que te sientas un poco “raro” en este ambiente pero es tiempo de que abras tus horizontes y desarrolles nuevas habilidades que en tu zona de confort no hubieras imaginado.

Esto apenas comienza ¡Ánimo!

Felipe Rodríguez A.

Basado en el texto: ¿Qué es ser un estudiante en línea? de Millán Martínez, S. (2014).

Fuentes de información

Bautista, G., Borges, F., & Forés,  A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.

Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.

García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.

Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb

Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.